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                          乡村响起经典诵读声

                          发?#38469;?#38388;:2018-11-21 作者:张春铭 来源:中国教育新闻网

                          新疆阿克苏地区拜城县在全县推行国学教育,提倡早读、午读和暮诵,用趣学、乐学的形式,让孩?#29992;?#36208;近经典,让乡村响起经典诵读的声音。

                          大桥乡九年一贯制学校学生在进行经典诵读

                          大桥乡九年一贯制学校是一所全日制寄宿制双语学校, 现有教学班18个,在校生722人,专任教师37人。学校开展了两类选修课程,一类以经典诵读为主题的国学选修课程,一类?#28304;?#25215;传统文化艺术为主题的传承选修课程。让孩?#29992;前?#20013;国的传统文化及经典以吟诵、古诗今唱、雕刻、演绎的方式来传播,因为容易记、易接受、便于推广的特点,使学生在潜移默化中接受中华经典文化的浸润与滋养。

                          一年级语文老师陈思昱介绍,一年级组建了唐诗吟唱社团,?#26657;玻?#21517;一年级学生参加。她结合孩?#29992;?#21916;欢“唱”的特点,在活动中将唐诗诵读分解为三个阶段:从诵读到动作编排再到整体边唱边表演。二年级成立了国学诵读社团,?#26657;擔?#21517;学生参加。二年级学生麦尔古兰·吐尔洪说,自己觉得国学经典很好听,?#21051;?#37117;会利用午读的时间诵读国学经典。

                          大桥乡九年一贯制学校学生在老师指导下进行早读

                          大桥乡九年一贯制学校早读以课本为主,“千人”诵读利用课间操前部分时间,一名老师领读,全体师生跟读。午读以国学经典为主,根据学生年龄和知识水平?#26469;?#23433;排《千字文》、?#24230;?#23383;经》、《唐诗》、《宋词》、《元曲》等,并利用校园之声广播在学生进餐过程中播放学生优秀作文。

                          向阳小学将国学经典编排成学生们喜闻乐见的问答形式,在表演中促进孩子对国学经典的理解。

                          向阳小学学生在进行经典诵读

                          在拜城县向阳小学,二年级(1)班的努尔艾斯玛?艾米热力拉正带着同伴们诵读《笠翁对韵》,他说自己和同学喜欢唱歌跳舞,所以他们把国学诵读以舞蹈游戏的形式表现出?#30784;!?#25105;们很喜欢读国学。”孩?#29992;?#35828;。带领孩?#29992;?#36827;行经典诵读的张晓凤老师是孩?#29992;?#30340;数学老师,张晓凤介绍,?#21051;?#37117;会用固定的时间带领孩?#29992;?#36827;行经典诵读,孩?#29992;?#23545;国学的兴趣也越来越浓。

                          拜城县向阳小学始创于1968年,是一所全日制寄宿制六年义务教育小学。学校积极开发?#28304;?#25215;传统艺术为主题的传承社团,重点围绕艺术传承开展,目前已组建以戏剧国粹、古诗吟唱为主的“小百灵”少儿国学艺术社团,以表演舞蹈、腰鼓等中华传统文化为主的“敲响国学,诵‘阳’经典”社团,以诵读国学经典为主的二年级小朋友的“趣乐园”国学经典社团,以及以舞为主、融入国学的“足尖精灵”社团,各类社团利用?#21051;?#19979;午第七节课在操场开展活动,坚持以“继承中国传统文化之精髓,发扬中华传统文化之魅力”为己任,传统文化社团的成立,?#34892;?#25552;升了学生国家通用语言文化素养,丰富了学生第二课堂,提高了学生综合素质,使中华文化得到传承。(中国教育新闻网记者 张春铭)

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